FLA小学部｜关注孩子成长的每一个心理刻度

关注孩子成长的每一个

「心理刻度」

在小学的校园里，“心灵引路人”用绘本、游戏等方式，为不同年龄的孩子搭建起心灵成长的阶梯。从认识情绪的小火山到学会赞美的魔法语言，从搭建合作的纸塔到守护校园的正义之光，再到解锁青春期的成长密码，每一节心理活动课都是一把钥匙，轻轻叩开孩子们内心的门窗。

当绘本里的小火山喷发，我们从菲菲的身上认识到生气时我们发烫的小脸、攥紧的拳头；学会用深呼吸吹走怒火、用跑步释放能量，原来情绪管理可以像搭积木一样，一步步拼出平静的天空。

一句 “你的字像小太阳一样工整” 能点亮同桌的眼睛，一次 “你分享玩具时特别温暖” 让友谊长出翅膀；在 “赞美”之声的传递中，孩子们发现：真诚的语言是照进别人心里的光，自己也会留下满手芬芳。

10 张废纸搭出团队合作的 “通天塔”？分工时的一句 “你觉得这样好吗”，合作中递剪刀时的 “刀口朝自己”，让纸塔不仅耸起高度，更架起理解的桥梁 —— 原来最好的地基，是每个人都找到自己的位置。

从动画中嘲笑、欺凌的场景，到 “三不三要” 的守护原则，孩子们用 “友善小卫士” 的眼睛识破欺凌的乌云；当校园伤害飘远，他们学会：真正的勇敢，是像大树一样站在需要保护的人身边。

面对变声期的忐忑、青春痘的小烦恼，课堂用动画解开身体的 “成长密码”；在 “青春期的叛逆” 的讨论中，孩子们懂得：与父母的每一次争执背后，都是两颗想靠近却暂时迷路的心 —— 而沟通，是让爱归位的地图。

愿这些温暖的课堂，成为他们未来路上的星光，
在需要时照亮心灵的角落，指引方向。

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Zack Wu

Zixin Wan

Zack Wu

Fiona Lu