未来领导力学校践行本土化的国际教育路线，以中华文化为根基，参考发达国家的优质国际课程，设计实施中西合璧、层次多样的课程及活动体系，涵盖语言、人文社会科学、数理科技、艺术、体育等领域。

学校借助所在地的自然资源优势，开设海洋课程、高尔夫球课程等；借助学校的社会资源优势，开设领导力与企业家精神课程和未来赋能课程等校本课程。在教学过程中，采用项目式学习(Project Based Learning)、跨学科学习(Interdisciplinary Learning)、在线学习(On-line Learning)等多种教学方式。课程覆盖从幼儿园到高中全部学段（2—18岁），学生在丰富而优秀的文化中，循序渐进地习得知识、培养技能、提高素养，成为具有“世界意识”和“中国认同”的未来引领者。

我们倡导未来始自当下，教育即是生活。我们的课程及活动设计，旨在培养学生从容应对叩问其一生的哲学问题：

我是谁？我从哪里来？我到哪里去？

我们以“时间发展”、“空间层次”及“认知格局”为三个不同维度进行课程架构，每个维度根据尺度不同，细化为三个方面，共九个方面。不同维度之间进行系统而科学地整合，力求营造全面健康、灵活多样、特色鲜明的课程及活动。

· “时间发展”维度：历史、当下、未来

· “空间层次”维度：中国、地球、宇宙

· “认知格局”维度：个人、生命、万物

 将“三个维度，九个方面”纵向编织，突显出在“时间”、“空间”和“认知”三个不同维度之间，进行跨越的三大课程特色：中国认同（个人、中国、历史），世界意识（生命、地球、当下），引领未来（万物、宇宙、未来）。

未来领导力学校致力于培养“觉解身心，引领未来”的学生，根基在兹。同时这也是滋养引领未来世界公民终生学习和探索的方向。

课程哲学

“围绕着你的，

慢慢转动着一整个世界，

辽阔而富于意义……”

　　　　　　　　　　　　　　——R.S.托马斯

学术课程