校园生活

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我们的校园生活

 

  蓝湾未来领导力学校的学生生活充满活力、丰富多彩、温馨有爱。我们注重培养学生的综合素质和实践能力,广泛组织和开展丰富多彩的课外活动。同学们将通过集体生活、社团参与、社会实践和公益服务,在活动中学习、在实践中成长。
 

新亚洲建筑风格

 

  摒弃繁琐,拒绝堆砌,简约传统的新亚洲设计风格是学校的独特魅力所在,她以中国古典建筑文化为底蕴,以浓郁的亚洲区域文化为支撑,融入现代西方文化,在沉稳大方的基调中,注入简约科学的功能性...

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学生俱乐部与社团

 

  蓝湾未来领导力学校学生俱乐部与社团,是基于学生的兴趣,由教师或学生自发组织,学生自愿参加的具有学术或非学术特征的学生组织。学校鼓励并积极推动成立丰富多样、健康而有意义的俱乐部与社团。学校将为社团活动提供相关经费支持,推荐校内外辅导老师、提供多元的展示机会。

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职业体验

 

  职业体验活动是了解职业本身最直接的途径之一,参加职业体验活动不仅可以开拓眼界,也可以帮助你从“理想”回到“现实”,从一个侧面帮助你更加客观地认识一个职业,以及自己对于这个职业的期待和感受。为了给学生直观的职业体验,帮助大家规划未来发展的方向,我们会针对中高年级同学开设专门的生涯规划课程,针对低年级同学开设职业体验课程...

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社会公益服务

 

  社会公益服务,是指具有公益性质,自愿并无偿地为有需要的他人、社区或非盈利机构的非盈利活动提供帮助并切实解决实际问题的行为。公益服务项目旨在对学生传达使命感、责任感和为社会终身服务的奉献精神。

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城乡探索与社会实践

 

  社会实践是学生接触社会增强社会适应力的重要途径,通过开展城乡探索和社会实践活动,帮助学生以学术研究的方法和视角,在调查研究和实践体验中,学习知识,培养能力,形成正确的价值观。

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书院学习与寄宿生活

 

  寄宿制生活是针对小学高年级和中学学生设计的,包含课后活动规程、成长导师制度、周末系列实践和家校沟通机制,这里有家庭的生活与交往、同伴的互助和交流、更有学校有序的活动和管理。我们倡导师生一起、家校一道共同创设美好的“校园家”文化,这种文化和生活模式,强调包容和关心、尊重与理解、激励与挑战、服务和共享。

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校园生活综合素质评价

 

  学生成长需要有适宜的环境。除了具备丰富的学习资源以外,更要有科学的管理和评价体系。学校根据学生具体培养目标制定了一套学生综合素质评价管理系统,用于对学生的健康素养、学术素养、生活能力、公民道德、领导力等方面进行完整、深入的管理和跟踪。这一体系包含6个维度、60项核心指标。