林燕平
-
校长说 | 为孩子赋能 我们需要怎样的未来教育？
站在当下展望未来，我们从未拥有如此丰富的憧憬和期待：人工智能的发展日新月异，文化大融合让世界更加多元与包容，世界各国正在加速走向命运共同体。然而，面对这样瞬息万变的未来，孩子们是否已经做好了准备？教育该如何为他们护航？ 在近日举办的2018北京国际学校博览会上，蓝湾未来领导力学校校长石国鹏以《我们的未来教育》为主题发表演讲。他呼吁，教育应当让孩子们在后工业化时代形成与自然和谐相处的意识和能力，在全球化时代拥有坚守民族认同与文明共生的情感和态度，在人工智能时代具备自我完善与引领他人的创造性力量，最终成为“身心觉醒、权责兼备”的时代引领者。
넶875 2018-02-09 -
“大家”说 | 赵利剑：全球化时代 孩子需要怎样的历史教育？
“以铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明得失；以史为鉴，可知兴替。”在孩子的成长中，历史教育发挥着不可替代的独特作用。如今，历史的车轮已驶入全球化时代，反观我们的历史教育，它是否能让孩子形成坚定的民族认同和文化自信？在教育改革的大潮中，历史学科怎样才能更好地拥抱未来？作为教育创新的前沿阵地，国际化学校又该如何打造更有魅力的历史课堂？《“大家”说》栏目嘉宾赵利剑老师将和我们共同探讨这些话题。
넶255 2018-02-09 -
“大家”说 | 李建华：数学与解题--数学与数学教育视角的反思
他说“数学的美不是外在的，是一种内在的东西”，他认为“99.9%正常的孩子都具备与生俱来学好数学先天的能力”，他喜欢用“每天开出一朵花”来表述数学成长的感受，他就是--九章格数学创始人、未来领导力学校（FLA）学术总顾问李建华老师。他曾接受学校采访，向我们描述了“回归初心，为数学的内在之美而感动”（点击回看），同时也为FLA的学生和家长们特别撰写了《我的心中每天开出一朵花》系列文章，本文为系列文章第三篇(点击回看第一篇、第二篇)。让我们跟随他去发现数学的美，理解数学的奥秘，厘清对数学的误解吧。
넶129 2018-02-09 -
“大家”说 | 李建华：九章格物，奇异恩典
他说“数学的美不是外在的，是一种内在的东西”，他认为“99.9%正常的孩子都具备与生俱来学好数学先天的能力”，他喜欢用“每天开出一朵花”来表述数学成长的感受，他就是--九章格数学创始人、未来领导力学校（FLA）学术总顾问李建华老师。他曾接受学校采访，向我们描述了“回归初心，为数学的内在之美而感动”（点击回看），同时也为FLA的学生和家长们特别撰写了《我的心中每天开出一朵花》系列文章，本文为系列文章第二篇(点击回看第一篇)。让我们跟随他去发现数学的美，理解数学的奥秘，厘清对数学的误解吧。
넶48 2018-02-09
林燕平，中国社会科学院数量经济与技术经济研究所教授。1982年毕业于北京师范大学,获经济学学士，1993年取得日本东京大学社会科学硕士，1999年取得同专业博士学位。2002年至2004年作为中央博士服务团成员赴宁夏社会科学院挂职副院长，以此为契机深入宁夏回族自治区固原市进行入户跟踪调查至今15年，出版《山村的守望——西海固骆驼巷村实地考察》。她撰写的多篇调研报告得到各级政府部门的重视，被授予国家中央直属机关先进工作者和全国先进工作者称号。
